音乐课堂上的“心灵鸡汤”

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摘要实践中的课堂有无数个“意外”生成,我们要有怎样的教学理念,让这些“意外”都能生成很美的“结果”呢?本文从具体案例入手,探讨音乐课堂上如何利用温情教育,帮助学生健康成长。

DOI rj8z1vq9j0/1977682

作者朱荣霞

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2019年1期

关键词音乐教学教学案例心理教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）