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尊重是一碗“心灵鸡汤”

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摘要关注学生的心理健康应是教师工作命脉,更是拉近师生之间距离的重要桥梁。会使学生在艺术化教育中感受到尊重与信任,也为师生之间的零距离沟通交流大开＂方便＂大门。一、求同存异,获得＂幸福＂给学生尊重,应承认他们的个性,让他们在自我张扬的过程中获得更多的感知与体验。求同存异,让学生在倍觉信任的基础上主动配合教师,让他们在获得尊重中保持积极向上的乐观心态。

DOI zdlpkqzp4l/1652164

作者陈志刚

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2016年8期

关键词心灵鸡汤心理健康教育班中学生心理自我修正换位思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）