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高校教师学术评价制度的异化研究

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摘要高校教师评价制度是高校引导性制度,不仅是高校教师聘用和晋升的前提,也是影响高校学术研究质量的重要因素。当前高校学术评价制度主要有量化评价和同行评议两种,但实际实施过程中,同行评议和量化评价往往出现倒置现象,高校教师评价制度已经异化。

DOI pj0kq29w4y/1958503

作者刘燕红;杨晓苏

机构地区不详

出处《改革与开放》 2018年7期

关键词高校学术评价制度异化对策

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2018年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

改革与开放

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