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贫困地区中小学学困生工作方法浅见

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摘要农村贫困地区学困生现象比较突出，如何鼓励他们的学习信心，提高他们的学业成绩，留住他们？文章试图从教师要爱护、理解、信任、尊重、平等善待、个别辅导等若干个视角阐述对学困生的工作方法。

DOI 2d3w0y8lj9/1949743

作者潘宋

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2017年2期

关键词贫困地区学困生工作方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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