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谈学生质疑问难能力的培养

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摘要谈学生质疑问难能力的培养□徐爱军在教学中安排时间让学生质疑问难，可以使学生在一课书教学的全过程中自始至终处于积极思维的状态，保持强烈的求知欲望。质疑问难的时间可以在课前、课中，也可以在课后。在课前，要引导学生认真预习，并指出自学中的疑难问题，但不予解...

DOI 2d3wrx5mj9/1903643

作者徐爱军

机构地区不详

出处《普教研究》 1997年4期

关键词质疑问难能力提出问题主要人物引导学生教师教学思路

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1997年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4孙旭宏.谈语文教学中质疑问难能力的培养.教育学原理,2013-10.
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来源期刊

普教研究

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