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农科院校公共选修课改革与探索——以云南农业大学为例

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摘要尽管农科院校设置了很多公共选修课程以供学生选择,但由于长期以来在专业、课程设置等方面偏重于农、工、理科专业,致使人文社科类公共选修课程数量偏少、优质课程资源不多,从而无法较好地满足学生全面提升人文素质的选课需求,出现了学生仅仅为了修读学分而混课的现象,并导致公共选修课程教学质量的下降。针对这种问题,应当采取一系列有效措施,充分利用周边高校或省级、国家级精品课程、视频公开课资源来解决农科院校公共选修课程中存在的优质人文社科课程资源不足的问题。

DOI odw8rp63dk/1900456

作者黎文;洪树琼;李世俊;王红

机构地区不详

出处《农业教育研究》 2012年4期

关键词学分制公共选修课改革探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

农业教育研究

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