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高校英语教师专业发展中的教师自主问题刍议

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摘要近年来,高校英语教师的教师自主是二语习得研究领域的热点问题之一。教师自主分专业发展中的教师自主和教学实践中的教师自主。本文在对比分析二者的区别基础上,讨论了高校英语教师专业发展中如何实现教师自主以及实现前提与途径。

DOI 6jrn378x45/1885663

作者刘至美

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2015年9期

关键词专业发展教师自主教学自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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