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让每个学生抬起头来走路——浅谈学困生的转变

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摘要长期以来，在应试教育体制的影响下，学困生一直处于被歧视的地位，教师的冷落鄙视，学生的轻视疏远，家长的“恨铁不成钢”导致了后进生自卑、自暴自弃的心理。在全面推进素质教育，面向全体学生，使

DOI kwjvvvkkj7/187250

作者蔡茵青

机构地区不详

出处《基础教育（重庆）》 2004年5期

关键词学困生转化工作教育体制素质教育氛围营造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1梁亚彬.让每个孩子抬起头来走路.教育学,2011-11.
2朱志君.让每个孩子抬起头来走路——浅谈如何让初中英语学困生“早日脱贫”.教育学,2021-01.
3刘兆彬.让每位孩子都抬起头来走路.教育学,2013-06.
4李梅英.让每一个学生抬起头来走路.教育学原理,2013-12.
5admin.英语教学中怎样让学困生“抬起头来走路”(2).文化科学,2009-08.
6admin.英语教学中怎样让学困生“抬起头来走路”(1).社会学,2009-08.
7梁奇容.让每个学生都抬起头来走路——浅谈小学生自信心的培养.教育学,2021-07.
8程昌春.让每一位学生都抬起头来走路.教育学,2018-05.
9徐军委.让每一名学生都抬起头来走路.教育学,2019-06.
10张映生.使后进生抬起头来走路.人力资源管理,2019-04.

来源期刊

基础教育（重庆）

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