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基于微课的高校课程混合式学习模式研究

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摘要分析了现在火热的慕课、做课等课程形式及传统大学课堂教学的优缺点，结合当代学生的特征，提出基于做课的混合式学习模式；对于在这种新的模式中，如何构建做课程资源，如何进行课程组织、学习评价及课程评价进行了相应的阐述，为大家的课程改革提供了一些参考作用。

DOI ojz8me0yj5/1849022

作者白灵;黄猛;刘颖;鹿玉红

机构地区不详

出处《教育研究前沿：中英文版》 2017年2期

关键词微课混合式学习课程资源大学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究前沿：中英文版

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