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国际贸易实务双语教学研究综述

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摘要现有研究从教学目标、课程体系设置、双语师资、教学对象、教材选用和教学设计方面,提出双语教学模式和方法;但从翻转课堂视角对高校双语教学的研究很少,定性研究缺乏数据支撑,研究结论适用范围不广泛。下一步应从翻转课堂视角探索教学的新模式,采用行为实验和计量分析等方法,验证翻转课堂对双语教学的影响。

DOI 34gvq7lo49/1848255

作者尹靖华

机构地区不详

出处《中国教育技术装备》 2018年6期

关键词国际贸易实务双语教学翻转课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育技术装备

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