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基于语境的古诗词教学探析

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摘要古诗词是小学语文教学的重要组成部分，也是中华优秀文化与智慧的结晶。在古诗词教学中，一直都是以学生的朗读、背诵、体会涛词所流露的情感为主，而对古诗词特有的韵味等方面挖掘不深，导致如今的古诗词教学缺少了一种独有的味道。2011年版《语文课程标准》强调：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。”

DOI ojn5vromjr/1836113

作者贺丽

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2018年5期

关键词语文教学古诗词语境组成部分课程标准情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）