摘要
本课有三个目标：一是梳理小说情节,了解小说的表层内容;二是分角色朗读,想象性补写,体会人物描写细节之美;三是感受小说结尾的特色以及作品风格.围绕目标,课前布置预习作业,便于课堂翻转,通过研讨交流生成丰富的学习成果;课后布置作业,拓展深化阅读.课堂上逐层推进,深入文本展开学习：首先,梳理小说的表层情节（时间、心情、事件的前因后果）,为深入学习打好基础;接着,用朗读的方式感受、再造小说的主人公形象,体会小说的深层含义;然后,运用想象性补写的方式,读出小说中的空白处,提出假设性问题,理解小说结尾的构思特点和作用;最后,由题目切入,点拨今天阅读这部作品对我们人生的意义.预习、筛选、朗读、补写、探究,由浅入深,而文本的体验、问题的解决、策略的生成,贯穿在教学过程之中,让学生得到全面发展.
出版日期
2018年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
