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学校导师育人制的探索与实践

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摘要新绛中学推行的导师育人制是全员参与管理的一种模式。理想中的导师应是学生思想上的引导者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。为有效实施导师育人制,学校科学确定导师队伍,明确导师和学生的职责,并建立导师育人制评价系统。导师育人制的实施促进了导师与学生的共同成长,实现了学校教育教学质量的提升。

DOI 2d3wer0gj9/1807419

作者安黛

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2017年4期

关键词教学管理导师育人制导师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

创新人才教育

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