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思想政治理论课教学质量内涵辨析

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摘要除了课程教学质量的一般规定性之外，思想政治理论课还具有其特殊规定性。我们将思想政治理论课教学质量定义为，思想政治理论课教学的一组固有特性满足学生成长发展需求和期待的程度。它包括三个方面的问题：（1）教学质量目标，即：学生成长发展的需求和期待是什么？（2）教学质量要求，即：思想政治理论课的固有特性是什么？（3）教学质量方法，即：如何满足需求，或者说教学质量保证的方式方法是什么？

DOI 0dp9rplkj2/1803469

作者胡子祥

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2017年4期

关键词思想政治理论课教学课程教学质量内涵辨析教学质量保证学生成长特殊规定

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）