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关注学情,提高写作教学的有效性

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摘要写作教学不是简单的命题和分析讲解作文题.语文教师应关注学生的现有写作水平能力和实际生活,根据学情来确定写作的教学目标和教学内容,以解决学生写作中存在的典型问题为抓手,精心设计合宜的写作任务,充分激发学生的写作动机,开展切实有效的写作教学活动.

DOI 7dm1rroodn/1802930

作者张晋

机构地区不详

出处《学语文》 2018年1期

关键词写作教学学情教学内容设计写作任务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学语文

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