首页 > 《湖南邮电职业技术学院学报》 > 2017年4期 > 基于“互联网＋”的混合式教学模式构建研究——以高职商务英语课程为例

基于“互联网＋”的混合式教学模式构建研究——以高职商务英语课程为例

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要当前基于“互联网＋”的混合式教学模式逐渐在高校盛行,引领了高职教育模式发展的新方向。文章具体分析了混合式教学模式对高职教育提出的要求,并以高职商务英语课程为例,从课前、课中和课后三个环节具体探讨高职教育基于“互联网＋”的混合式教学模式的构建。

DOI g4q1y3e9d8/1796900

作者刘蓓

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年4期

关键词高职教育互联网+ 混合式教学模式商务英语

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱梦伟,张鑫,张智琦.“互联网+”时代商务英语混合式教学范式研究.教育学,2022-07.
2李文佳 ,贾梦姗.“互联网+教育”背景下中学英语课程混合式教学体系构建.,2023-04.
3张静.基于“互联网+”的混合式教学模式研究——以教育学课程为例.教育学,2018-07.
4刘娇娇,刘亚敏,张书涵.校企合作背景下高职商务英语课程混合式实践教学探析.教育学,2022-07.
5仇娟.商务英语混合式教学模式研究.教育学,2022-09.
6吕卓远,程耀,殷丹.“互联网＋”背景下的混合式教学——以《综合英语》课程为例.教育学,2020-08.
7魏海燕.中职英语课程混合式教学模式的构建研究分析.教育学,2023-11.
8侯秋英.基于混合式教学的高职英语课程思政教学模式探究.教育学,2021-11.
9阙爱金.“互联网+”背景下的大学英语课程思政混合式教学设计例析.教育学,2023-07.
10史云林.“互联网+”视域下商务英语课程思政研究.教育学,2023-07.

来源期刊

湖南邮电职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职教育互联网+ 混合式教学模式商务英语

返回顶部