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中学教材解读策略研究-以高中诗歌文本解读为例

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摘要语文教学中的诗歌文本解读主要是指解读诗歌文本的能力，如何有效地解读诗歌文本成为中学教材解读的重要因素。本文将以高中语文诗歌文本解读为例，探讨中学教材的解读策略。

DOI pd51873gj7/1795647

作者谷小云

机构地区不详

出处《课外语文：下》 2017年11期

关键词诗歌文本解读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课外语文：下

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