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课堂气息与教学“妙花”——细读佐藤学《教师花传书》

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摘要一、一堂好课的要素与流程在教学研究的道路上,我们每一个人,即使是一位普通教师,也曾有过公开课的高峰体验。极少数的优秀教师,更是登上教学艺术的高峰,积累了大量成功的教学课例。也许他们所追求的,并不是成就几节优秀公开课的“代表作”,而是提炼、淬取一节优秀的公开课该有的要素和标准。

DOI pj0kn6584y/1789075

作者马利云

机构地区不详

出处《浙江教育科学》 2017年5期

关键词教学研究普通教师佐藤学细读课堂公开课

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2017年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教育科学

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