以生为本,拓展英语阅读课堂的张力

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摘要一、问题提出的背景英语阅读,历来是英语教学中的重头戏,也是一块难啃的骨头。考试中,英语阅读的份量与年剧增但得分率低众所周知。尽管师生都知道英语阅读的重要性,但长期以来,初中英语教学时间短,任务多,老师苦于教语法,教词汇,忙于课文的精读;而英语泛读阅读教学课浪费课时,耗精力,收效不明显的状况,

DOI 7j6qor5040/946266

作者黄蒲

机构地区不详

出处《现代教育论丛》 2010年10期

关键词英语阅读课堂以生为本张力问题提出英语教学教学时间

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）