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生命哲学视野下幼儿教师成长的思考

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摘要生命哲学作为一种非理性主义的哲学思潮,认为生命是主体对自己存在的一种体验与领悟,认为生命具有一种领悟心灵世界的独特性,强调生命在充满激情的过程中不断进行着超越与创新,充满着惊喜与未知。幼儿教师的成长不只是一个专业化的过程,更是一个事业者的生命历程。文章旨在从幼儿教师形象与存在状态的现实出发,从生命哲学的视角出发阐释幼儿教师成长的意涵——从专业发展走向生命关怀的个体成长,从生命关怀的视角思考幼儿教师的成长。

DOI rdx515kljl/1786697

作者谢岭

机构地区不详

出处《荆楚学刊》 2017年5期

关键词生命哲学幼儿教师生命关怀

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）