摘要
伴随全球知识经济和区域经济的发展,东盟开始实施一体化战略,其中包括教育一体化。为了配合东盟一体化教育战略实施,东盟各国开始按照东盟教育质量标准框架,制定本国方案。泰国作为东盟成员国之一,在迈向东盟一体化进程中,其学校教育面临一定的阻碍与压力：国际竞争力呈现下降趋势,国民英语水平尚未达到应有的水平,教师和学生对东盟组织的认识和理解有限,学生的学术成就有待进一步提高,教师教育质量不高且专业教师数量有限等问题。新世纪泰国教师教育改革的重点是制定教师职业和教师培养的政策与计划,构建东盟教师教育质量框架与泰国的标准,建设职前教育与在职培训一体化体系。但泰国的五年制本科教师教育在制度安排上仍然存在很多问题,其评价体系尚未真正建立,需要进一步努力。
出版日期
2017年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
