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初中音乐课堂“纵横式”拓展教学的实践与研究

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摘要音乐学科能使学生在学习音乐的过程中，不断提高审美能力与文化素养，丰富情感体验，培养创新思维。如何利用每周仅一节的音乐课更好地拓宽学生的音乐文化视野，提高其对音乐的感受力、表现力、创造力以及艺术审美能力，促进其对音乐深层的体验与理解，让其获得艺术学习的愉悦与满足是笔者一直不断努力和研究的方向。为此，笔者在多年的音乐教学中进行了“纵横式”课堂拓展教学的实践与研究。

DOI 0dp9nmwxj2/1750893

作者金晓燕

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2017年13期

关键词音乐课堂实践与研究音乐教学初中艺术学习审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）