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积极心理学对高校贫困生心理健康教育的启示

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摘要高校贫困生心理健康教育不应仅是对心理问题评估和纠正,也需要关注他们积极心理品质的培育与发展,这一主题应成为教育者有意关注、精心设计的心理健康教育的内容,帮助贫困生发展积极心理品质,去获取今后幸福而充实的人生。

DOI lj1k1ql1dv/1718068

作者黄莹

机构地区不详

出处《黑龙江教育：高教研究与评估》 2017年4期

关键词心理健康教育积极心理学贫困生高校

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑龙江教育：高教研究与评估

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心理健康教育积极心理学贫困生高校

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