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3～5岁幼儿表情认知能力的发展及其与气质情绪性的相关研究

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摘要本研究考察3～5岁幼儿气质情绪性对表情认知能力的影响以及幼儿表情标签与识别能力的发展。本研究采用量表及实验相结合的方法。结果表明：幼儿气质情绪性与惊讶表情标签分相关显著；幼儿表情标签与识别能力发展最好的是高兴，其次是愤怒和悲伤，再次是恐惧、惊讶和厌恶；3～5岁幼儿的表情标签和识别能力发展迅速，4岁是关键阶段；幼儿表情识别能力优于标签能力。

DOI 7j69qo3qj0/1698218

作者翁梦星

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2017年2期

关键词 3~5岁幼儿表情识别标签气质情绪性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）