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文本解读四法

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摘要阅读教学是语文课堂教学的核心,教师的阅读教学离不开教师自己对文本的解读,教师的文本解读是教师通过文本与作者进行心灵对话的过程,教师能通过文本解读这一体验的过程,感受其审美愉悦.

DOI 7j69q9oqj0/1689890

作者朱永梅

机构地区不详

出处《语文教学之友》 2016年12期

关键词文本解读方法体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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