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欣赏别人，创造自我——“确定位置”教学三思

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摘要关于五年级“确定位置”的教学，我仔细看过同行的教学视频，认真读过同行的教学实录。感受是：叹服!叹服!还是叹服!叹服：“行”“列”数学概念建立的巧妙；叹服：“数对”创写中对学生的激发；叹服：“数”“形”结合思想的渗透感悟。

DOI 3j7wxwlmd1/1689577

作者陈士文

机构地区不详

出处《教育研究与评论》 2016年5期

关键词 “确定位置” 教学视频欣赏教学实录数学概念五年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论

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