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初中作文教学的反思与探讨

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摘要随着新课改的深入发展,初中作文教学不同程度地出现了改观。但细究作文过程,依旧是一条＂教师命题——学生作文——教师批改＂的陈固守旧的习作之路。那么,如何才能进行有效的作文教学呢？教师应加以反思。

DOI kd2zn2erd6/1682938

作者李小军

机构地区不详

出处《学周刊》 2017年2期

关键词作文现状症结自主反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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