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绽放语文课堂的精彩

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摘要在教育教学改革的大潮中,＂学讲计划＂恰似一条清澈的小溪缓缓流经每个教师的心田,涤荡着教师的思想,改变着教师的行为。让教师学会并舍得把空间和时间放给学生,把课堂变成学生学习的课堂,而不是教师的＂一言堂＂、＂个人秀＂。实施＂学讲计划＂,要以学生自主、轻松、高效地＂学进去＂和积极、正确、互助地＂讲出来＂为学生学习行为的主要特征。＂学讲计划＂的实施,一改过去教师＂满堂灌＂,学生＂被动学＂的陈旧教学方式。

DOI g4q1ok5nd8/1668748

作者何功学

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2016年10期

关键词课堂语文教育教学改革学习行为教学方式教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）