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综合素质评价的理性思考与校本探索

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摘要教育评价是个世界性的教育难题，而学生综合素质评价又是教育评价中最难啃的骨头。综观当下中小学教育改革，诸如洋思、东庐、杜郎口等，多从课程与课堂改革人手，而直面评价改革、能够解决这一难题的学校真的鲜有耳闻。我们认为，越难啃的骨头越有味道。学生的综合素质评价是启动素质教育的扳手，一旦打开了这个关键，在学生综合素质评价方面取得突破，就可以带动全局，撬动学校的全面改革。

DOI ojz72l3z45/1646022

作者周先荣

机构地区不详

出处《教育视界》 2016年15期

关键词学生综合素质教育评价理性教育改革课堂改革素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）