用数据说话,揭开习作的面纱

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摘要习作研讨中,许多教师觉得作文难教,尤其中年段起步时,既要选材恰当,又要结构清晰明了,还要求语言通顺。面对这些要求,指导与批阅学生习作时,问题模模糊糊一大片,不知从何着手。因此教学组研究,不妨从片段练习开始,找准起点,进行有目标、有方向性的实践探索。

DOI 54y938nmd0/1615928

作者陈芳

机构地区不详

出处《七彩语文(教师论坛)》 2016年4期

关键词能力现状学生习作从何着手句式杂糅搭配不当内部言语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）