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评注式翻译教学法下的本科翻译教学目标转向

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摘要文章在反思传统翻译教学法的基础上,提出以过程为取向、着重培养译者能力的本科阶段翻译教学目标转向;结合评注式翻译教学案例,详细描述评注式翻译的过程,并分析其对本科翻译教学目标转向的意义。

DOI 7dmnyx1r4n/1582978

作者高远

机构地区不详

出处《武夷学院学报》 2015年10期

关键词过程教学法译者能力评注式翻译翻译教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武夷学院学报

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