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实验“引探”教学法初探

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摘要化学是一门以实验为基础的学科,很多化学概念、原理、规律都是通过演示实验得出来的。然而传统的演示实验,却往往总是按着“教师提出问题——教师演示——教师得出结论”这样一个公式化的过程进行。这种教学过程,以教师为中心,把学生看成只是接受知识的容器,学生的任务就是听、看、记,限制了学生的主观能动作用。

DOI lpd5w3lmd7/157995

作者孙波;邹本章

机构地区不详

出处《齐鲁师范学院学报》 1996年2期

关键词演示实验教学法原电池教师为中心引导学生实验过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1996年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

齐鲁师范学院学报

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