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素描教学法浅探

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摘要摘要目前的素描教学往往是按照全因素素描教学方法进行训练，这种教学模式在训练中强调“全因素”的作用。针对教学中出现的这些问题，我在教学中改变了原来的“全因素”教学模式，把素描教学分成几个环节进行，使总体目标化整为零，循序渐进，在不同的阶段解决不同的问题，最后达到总体要求。

DOI kd26rpl046/4127786

作者刘海燕

机构地区刘海燕山东省潍坊市昌乐县及第中学262400

出处《素质教育》 2015年6期

关键词全因素素描结构素描临摹传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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