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学生自主悟情之阅读教学管见

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摘要初中语文阅读教学,需要重视学生情感、态度和价值观念的正确导向,作为语文教师必须经常思考这样的问题.笔者任教初中语文,深深感到达成如此的教学目的,需要根据语文学科课程的具体特点,让学生自主地感悟,形成真实意义上的熏陶感染和潜移默化.

DOI zdlpy7584l/1569688

作者袁红娟

机构地区不详

出处《现代语文：中旬．教学研究》 2015年11期

关键词语文阅读教学学生自主语文学科课程初中语文学生情感正确导向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代语文：中旬．教学研究

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