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对比教学法提升植物病理学的教学成效

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摘要在植物病理学教学实践中,采用对比教学法,在植物病害类型、植物病害病原学、植物传染性病害的特征、植物病害诊断和植物病害防控等方面与人体病理学进行对比教学,能取得很好的教学成效.

DOI 7j6eyp7n40/1556518

作者张荣意;谭志琼;郑服丛

机构地区不详

出处《大学教育》 2015年11期

关键词植物病理学对比教学法教学成效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学教育

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