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《浙江教学研究》
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2015年4期
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浅谈微课习作教学的实践与策略
浅谈微课习作教学的实践与策略
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摘要
微课是现代教育技术的新产物。在传统教学中,学生是在教师教中学;而使用“微课”的教学,教师要在学生的学中教。微课是基于学科教学知识点或学生学习的重点、难点、疑惑点进行选题、设计、录课,主题突出、指向明确,让学生能够花最少的时间学到关键的内容。微课以其“短、小、精、悍”的特点而助力高效教学。
DOI
kd2myy0rj6/1543162
作者
马益彬
机构地区
不详
出处
《浙江教学研究》
2015年4期
关键词
习作教学
实践
现代教育技术
传统教学
学科教学
主题突出
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2015年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教学研究
2015年4期
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