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创设有效问题情境激发学生的学习兴趣

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摘要数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，它是一门严密性、逻辑性要求都比较高的学科．因此提起数学时，大多数学生首先想到的可能是枯燥的数学公式、运算法则等．其实不然，倘若教师改变单调说教的教学方式，例如在课堂上学会创设问题情境，就能够很好的调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣．

DOI lj113zl2jv/1511292

作者吴文峰

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2015年4期

关键词创设问题情境学习兴趣学生激发数学公式空间模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学研究（华南师范大学）：下半月

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