首页 > 《教育界：综合教育研究（上）》 > 2014年12期 > 浅议如何优化初中数学课堂教学环节

浅议如何优化初中数学课堂教学环节

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要目前，许多学校地处偏远，生源流失严重，如何充分发挥自身优势，化不利条件为有利条件，确保教育质量，成了急需解决的问题。教师应对课堂教学做出相应的优化、改革，积极地去建构一种适合学生全面、和谐和可持续发展的高效课堂，才是当务之急。数学教师更应如此。那么如何优化数学课堂的教学环节，提高教学质量呢。

DOI 7dmnr0ov4n/1474054

作者李进伟

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2014年12期

关键词数学课堂教学环节优化初中数学教师可持续发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨宗爱.浅谈优化初中数学课堂教学环节.教育学,2017-08.
2张永勋.浅谈初中数学课堂教学环节的优化.高等教育学,2011-11.
3王娟.浅议初中数学课堂教学的优化.学前教育学,2017-12.
4何一书.如何优化初中数学课堂教学.教育学,2015-12.
5郑鹏庚.如何优化初中数学课堂教学.教育学,2023-08.
6娘毛才让.如何优化初中数学课堂教学.教育学,2012-08.
7尹洪.如何优化初中数学课堂教学.教育学,2021-07.
8陈其会.如何优化初中数学课堂教学.教育学,2023-04.
9田乾.浅议初中数学课堂教学.社会学,2012-10.
10刘亚君.初中数学课堂教学浅议.教育学,2023-04.

来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学课堂教学环节优化初中数学教师可持续发展

返回顶部