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师范生自我教育力的现状及教育对策

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摘要师范生的自我教育力是师范生激发个体内在动因、促使自我完善、自我发展的综合能力及素质，直接制约着师范生自我教育的成效。通过问卷调查高校师范生自我教育力的现状，发现存在的问题并提出相应的教育对策。

DOI 5jo6vnqkjv/1461260

作者陈晓清

机构地区不详

出处《湖南第一师范学院学报》 2014年5期

关键词师范生自我教育力自我教育能力自我教育意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南第一师范学院学报

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