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谈古代诗词的阅读与欣赏

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摘要结合自己的教学经验和中小学语文教学实际，现从“多读”“读懂”“欣赏”几个层面来阐述古代诗词的阅读欣赏，条理清晰，有自己的见解，对中小学语文的诗词教学和一般读者的诗词阅读都有参考价值。

DOI g4qnyqr748/1455948

作者汤华泉

机构地区不详

出处《淮北职业技术学院学报》 2014年5期

关键词中小学语文诗词教学阅读欣赏

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

淮北职业技术学院学报

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