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班级常规管理应把握好“三度”

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摘要班级常规管理是一项复杂冗长繁琐的工作。在班级日常管理中，班主任把握“三度”，不仅能充分促进学生的自主发展，更能促进班级的有效管理，达到事半功倍的效果。

DOI zdlpl9mp4l/1429540

作者胡小芳

机构地区不详

出处《师资建设》 2014年9期

关键词班级日常管理常规管理自主发展有效管理事半功倍班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

师资建设

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