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在职教师培训评价体系构建的理论思考

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摘要杨启亮先生在《成人高等教育研究》2000.1，发表《在职教师继续教育的价值取向》一文，该文指出，我国在职教师继续教育繁荣发展中存在着误区与偏差，指出评价观念陈腐、方法落后、缺乏效度和信度，因此，我们有必要从理论上构建一套科学的在职教师培训的评价体系，从而指导实践，并在实践中不断发展完善。

DOI 3j73xnxq41/1366329

作者刘朋

机构地区不详

出处《成人高等教育研究》 2001年1期

关键词教师在职培训评价体系体系构建教师专业化多维性发展性

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2001年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成人高等教育研究

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