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以认知冲突点亮文学作品教学

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摘要所谓认知冲突，指的是在认知发展过程中，一个人原有的认知结构与当前的学习情境之间存在的暂时的矛盾和冲突，是已有知识经验与新知识情境之间存在某种差距而导致的心理失衡。

DOI ojn268wmjr/1333937

作者王金玉;王立敏

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2014年4期

关键词文学作品教学知识情境学习情境认知结构心理失衡

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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