首页 > 《时代经贸》 > 2014年6期 > 案例教学与小组协作学习——管理类专业课程教学模式的嬗变

案例教学与小组协作学习——管理类专业课程教学模式的嬗变

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本研究阐述了管理类专业课程教学模式的一种新转变——案例教学与小组协作学习的结合，并就如何在小组协作学习中避免智猪博弈现象，减少“搭便车”行为提出相关教学建议。最后从边界管理的视角进行学习小组的内向边界管理和外向边界管理，从而实现小组案例教学的有效性。

DOI lj117qw1jv/1331092

作者石冠峰;徐兵

机构地区不详

出处《时代经贸》 2014年6期

关键词案例教学智猪博弈边界管理

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2014年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾宪宁 ;张敏.小组协作学习与案例教学的结合——工商管理专业课程教学模式改革浅析.成人教育学,2004-04.
2胡晓斌.艺术类专业课程中的案例教学.政治经济学,2012-02.
3姚剑.高校经济管理类专业课程教改创新模式探究.建筑技术科学,2023-11.
4李少欣 .基于学生视角的高校旅游管理类专业课程教学方法研究.教育学,2022-04.
5金雪梅.旅游管理类专业课程思政建设的创新研究.教育学,2021-12.
6张明珍.高职旅游管理类专业课程思政建设的创新.教育学,2022-07.
7游骏强.高职院校酒店管理类专业课程体系设置及教学保障对策分析.教育学,2020-09.
8李胜;张成;刘连英.中医药院校管理类专业课程体系重构研究.中医学,2017-02.
9刘雪飞,李洪源,方迪.设计类专业课程的混合式教学模式改革与实践.教育学,2023-10.
10王庆;黄仕川.重庆地区高校经济管理类专业课程体系改革初探.高等教育学,2009-04.

来源期刊

时代经贸

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

案例教学智猪博弈边界管理

返回顶部