首页 > 《湖北工业职业技术学院学报》 > 2014年1期 > 高职生基本职业素养课程体系构建

高职生基本职业素养课程体系构建

打印

摘要摘要：由于基本职业素养培养的长期性、艰巨性、全面性，本文指出在高职院校构建基本职业素养课程体系的必要性。为此，高职教师应树立“大职业素养课程观”，在课程教学中关注基本职业素养共核。基本职业素养课程体系包括思想基础模块、身心健康模块、职场基础模块、职场拓展模块、职业素养实践模块、自选助推模块。其课程开发思想应借鉴“全人教育”理念；突出层递性和互助性；打造尖端课程。相应的课程开发原则有“意识先导”原则、“活动”原则、“与时俱进”原则、“垂范”原则。

DOI pj0xyyyyjy/1327103

作者王九程

机构地区不详

出处《湖北工业职业技术学院学报》 2014年1期

关键词高职生基本职业素养课程体系共核课程模块

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）