首页 > 《青岛职业技术学院学报》 > 2007年4期 > 浅谈高职课程体系构建

浅谈高职课程体系构建

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高等职业教育的教学改革核心是课程的改革，构建适应我国高等职业教育的课程体系，就是对学生职业化的进程进行一个规划，使学生经过职业定向、技能训练、岗位实习和职业心理及职业道德教育，顺利实现“职业化”，成为高素质的全面发展的职业人。围绕课程的改革，必须同时改变教师的工作方式和教学的实施方法。

DOI 3j7m7n75j1/564877

作者武文

机构地区不详

出处《青岛职业技术学院学报》 2007年4期

关键词高职教育课程改革课程体系

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙懿.高职体育课程体系构建探究.中国文学,2018-10.
2孙懿.高职体育课程体系构建探究.教育学,2022-07.
3张红丽1乔晨旭2.浅谈高职院校创新创业课程体系构建研究.建筑设计及理论,2019-10.
4顾春茂;张春龙.高职课程体系构建中的“有机课程”理念.职业技术教育学,2013-04.
5张力.高职先修课课程体系构建研究.通信与信息系统,2018-04.
6张金琨.高职体育课程体系构建与实施.教育学,2018-10.
7游明伦喻华明.构建高职统计项目任务型课程体系.职业技术教育学,2011-05.
8郝岷.高职院校专业群课程体系的构建.教育学,2023-12.
9丁颂;巢陈思.机械专业高职本科衔接课程体系构建研究.教育学,2018-06.
10王跃东.高职院校构建创业教育课程体系研究.产业经济,2013-12.

来源期刊

青岛职业技术学院学报

青岛职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职教育课程改革课程体系

返回顶部