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源自生活积累探寻科学真味

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摘要科学探究来源于生活,最终超越生活.科学课程标准强调：要从学生已有的生活经验出发进行教学.

DOI 7j6glnvpd0/1325990

作者张建平

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2013年8期

关键词科学教学探究生活积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学大众：科学教育

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