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英语网络学历教育优秀辅导教师专业能力探究

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摘要研究旨在从师生双方的认知角度探究优秀英语网络学历教育辅导教师的专业能力构成。问卷调查、访谈和统计分析发现，师生的认知具有广泛的一致性，但对部分能力构成的侧重有所差异；学生的年龄和学习阶段也影响其对教师专业能力的倾向。研究并为提升英语网络教学效果及促进英语网络辅导教师队伍的专业化发展提出建议。

DOI zdl5kgzqjl/1316364

作者蔡静

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2014年2期

关键词英语网络教学教师专业能力教师发展

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育技术

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