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激发低年级学生写话兴趣三步骤

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摘要兴趣，对低年级学生写话尤为重要。教师可通过教材引路、生活为本、成功体验等途径，全方位激发学生的写话兴趣。

DOI pd5mr85gj7/1263471

作者蔡美香

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2013年4期

关键词低年级学生兴趣写话生活体验

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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低年级学生兴趣写话生活体验

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