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高中国际课程实验学科教学与评价引发的挑战与对策

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摘要实验学科无论是在我国课程还是在主流国际课程中都是重要组成部分，实验学科的教育教学也是培养具有创新精神与实践能力的人才的关键。文章基于20年来的国际课程实施经验，总结出国际课程实验学科教学的两个核心特点，即彰显对学科结构的现代理解与还原实验学科的试验本质。并对这两个核心特点引发的四个变化及其带来的挑战进行了分析，最后基于国际课程教育实践提出了一些具有可操作性和普遍借鉴意义的对策。

DOI ojzpwk6045/1258346

作者唐盛昌

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2013年2期

关键词国际课程实验学科教学与评价挑战与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）